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STEAM教育起源于上世纪90年代,提倡动手实践与自主创造,跨学科解决问题。目前市场上,以机器人教育、自然科学、儿童编程教育为主。

随着科技发展和国家政策的推动,机器人教育被越来越多的家长所认可。科创比赛的意义并不只是一张荣誉证书,它是一个特别好的学习平台,不仅是综合技能,更是参赛者的展现能力及学习交流能力。

机器人竞赛和机器人教育都是为学生服务的。那么,2019年有哪些不容错过的机器人竞赛呢?耐撕BaBa带来最全STEAM竞赛机器人方向的10大赛事盘点,并为各个学习阶段的小朋友提供参赛建议,赶紧收藏!

2019机器人赛事盘点

(排序仅按照比赛时间轴,不代表赛事优劣)

NO.1  Roborave亚洲公开赛

比赛时间:

2月(寒假期间);

比赛特点:

1、有国际背景,Intel主赞助;2001年起源于美国,18年历史。

2、主办方的定位,做“最干净的机器人竞赛”,尽可能的减少老师及其他因素的干扰。综合性,不限器材,适合不同年龄段。

项目介绍及能力重点说明:

a. 冰壶擂台赛(小学3年级以下);

能力重点:基本的机械结构搭建能力,较好的操控、现场策略应变能力;

b.迷宫挑战赛(小学);

能力重点:专注耐心、较好的数感和数学计算能力、基本的编程技能;

c.骑士比武(小学、初高中不分组别);

d.超级巡线(小学、初高中两个组别);

能力重点:熟练的编程技能,扎实的机械结构搭建能力,传感器的熟练运用,较高的数学计算要求。(有现场公布的神秘任务)

e.勇攀高峰(小学、初高中两个组别)

能力重点:熟练的开源硬件单片机的结构设计能力,熟练的编程技能。

f.灭火挑战(小学、初高中不分组别)

g.相扑挑战(乐高组及开放组,年龄不分组别)

能力重点:扎实的机械结构设计及搭建能力,传感器的熟练运用,现场策略应变能力。

h.创新挑战(小学、初高中两个组别)。

上升通道:

国际赛(7月,今年在中国广州)、美国公开赛(5月)。

NO.2 FLL机器人工程挑战赛

比赛时间:

3月

比赛特点:

1、有国际背景,由美国非盈利组织First联盟发起;1998年起源于美国,20年历史。旗下有FLL、FTC、FRC等针对不同年龄段的机器人赛事。其中FLL全称First Lego League,是First与乐高集团联合组织,是乐高官方最大规模的比赛。

2、 FLL每年的项目,进入中央电教馆的中小学电脑制作大赛的机器人大项,及中国科协的青少年机器人竞赛项目。

项目介绍及能力重点说明:

强调综合性,比赛评估分为场地展示、核心价值、课题研究、技术答辩四个部分。

每年8月左右公布新赛季赛题。比如2017年的饮水思源、2018年的太空之旅。

小学三年级以上参加,小学、初高中不分组别。

能力重点:团队实践及综合性的答辩、论文能力;现场团队随机任务的发挥,场地赛优秀的结构调整及程序编写、测试能力。

上升通道:

美国世锦赛(5月)

NO.3 Botball国际机器人工程赛

比赛时间:

4月底5月初

比赛特点:

1、有国际背景,美国太空总署NASA主赞助;1997年起源于美国,21年历史。

2、初高中项目,进入中央电教馆的中小学生电脑制作大赛的机器人大项。(教育部直属竞赛,升学及自招重点科技类竞赛)

3、在美国、加拿大等机器人俱乐部,都把Botball定位为较高级别和难度的比赛。

项目介绍及能力重点说明:

a.Junio Botball Challenge(JBC)(小学组,每队2-3人)

在30多个挑战提的题库中,现场抽取4-6个,然后现场公布不在题库内的1-2个神秘任务。2天内完成6-8个任务,即获得最高奖“卓越工程奖”。

b.Botball机器人工程挑战(初高中,每队不限人数)

每年2月公布赛题,大型的工程场地赛。使用Botball官方指定器材,器材价格在4-5万左右。

上升通道:

美国总决赛(7月)

NO.4 中小学电脑制作大赛

比赛时间:

4月-7月

比赛特点:

1、中央电教馆承办的教育部直属科技类竞赛。升学、自招重要参考。

2、 机器人大项包括多个传统项目及部分国际背景比赛的项目。

项目介绍及能力重点说明:

1、小学组:(每一个项目对于现场搭建及编程能力都要求很高,基本需要3、4年级及以上,并且综合能力强);

一对一机器人足球(需全自主机器人,需要有丰富的传感器,单片机为主);

WER能力挑战赛(场地任务赛,主要使用能力风暴器材);

IER智能挑战赛(场地任务赛,主要使用纳英特器材);

“太空之旅”工程挑战赛(即FLL的场地赛部分,主要使用乐高器材。现场从FLL场地任务中抽取,所以需要熟练的编程能力和结构改造能力);

超级轨迹赛(场地任务赛,主要使用中鸣器材)。

2、初中组:

二对二机器人足球;

二对二机器人篮球;

人型机器人全能挑战赛;

WER能力挑战赛;

BotBall竞赛;

IER智能挑战赛;

“太空之旅”工程挑战赛;

超级轨迹赛。

3、普通高中组:

二对二机器人足球;

二对二机器人篮球;

WER能力挑战赛;

BotBall竞赛。

上升通道:

省赛(5月) 、国赛(7月)

NO.5  Robocom世界机器人大赛总决赛

比赛时间:

7月(武汉)

比赛特点:

1、是中国科协、工信部、电子学会及北京市人民政府主办的世界机器人大会WRC的组成部分。WRC源于2015年,每年一届,Robocom2017年开始,每年一届。Robocom主办是工信部。

2、综合性,涵盖了几大经典的机器人赛事。规模大,2018年现场参赛选手5000人以上。

项目介绍及能力重点说明:

1、星际迷航(小学、初中)

场地任务赛,使用VEX-IQ器材为主,VEX国内授权商和主办方设计的项目;

2、VEX-EDR(初中含小学、高中)

场地竞技赛,为VEX世锦赛当年度系列赛事在国内的第一场比赛。使用VEX-EDR金属机器人器材;

3、VEX-IQ(小学、初中)

场地竞技赛,为VEX世锦赛当年度系列赛事在国内的第一场比赛。使用VEX-IQ机器人器材;

4、MakeX系列项目(分别对应小学到初中)

场地任务赛、竞技赛,为MakeX竞赛的其中一场。使用Makeblock器材;

5、小手探世界等幼儿项目(幼儿园)

搭建任务、创意类,使用乐博士器材;

6、 超级轨迹挑战赛(小学、初中、高中)

场地巡线任务赛,使用中鸣器材。

上升通道:

冠军精英赛(8月,北京世界机器人大会)

NO.6 WRO国际奥林匹克机器人大赛

比赛时间:

7月-8月(大区赛),2019年调整为城市夏令营形式

比赛特点:

1、2003年11月,由中国、日本、韩国和新加坡等国家发起并成立了 WRO 世界奥林匹克机器人竞赛委员会。中国由乐高授权方西觅亚主办;

2、乐高系重要的全球赛事之一;

3、重点参与人群为西觅亚授权的乐高活动中心。

项目介绍及能力重点说明:

1、常规赛(小学、初中、高中)

场地任务赛。每年1-2月公布主题,如2018年“食尚科学”、2019年“智能城市”。要求现场搭建、编程。每队3人。

能力重点:熟练的乐高EV3编程能力和机械结构的设计、搭建能力;

2、足球赛(小学、初中、高中)

场地竞技赛。每队2人

能力重点:机体结构设计能力(老师);熟练的操控能看(学生);

3、创意赛(小学、初中、高中)

围绕当年主题的创意作品。评分围绕项目主体、编程、工程设计、演示、团队合作几个维度。

上升通道:

国际赛(11月,每年轮换国家)

NO.7 VEX世锦赛系列竞赛

VEX国内及亚洲有两大序列:锦标赛序列、公开赛序列

锦标赛序列,主办方:广州博思(VEX中国第一家授权商)

公开赛序列,主办方:西安乐博士(VEX中国第二家授权商

锦标赛序列比赛时间:

2019年7月新增Robocom全国赛(杭州);

7月(Robcom武汉)

8-9月(大区赛)

10月(全国赛)

11月(亚洲赛)

公开赛序列比赛时间:

8-10月(大区赛)

2月(亚洲赛)

比赛特点:

1、全球参加人数最多的机器人竞赛,世锦赛参赛人数3万多人。源于美国,是美国太空总署NASA、加利福尼亚州立大学、卡耐基梅隆大学、麻省理工学院、加州未来基金会、内布拉斯加州大未来基金会、南加州机器人技术论坛大力支持的机器人项目;

2、2006年,VEX-EDR项目进入中国科协的全国青少年机器人竞赛。

项目介绍及能力重点说明:

1、VEX-IQ(小学初中)

1.2*2.4米赛台,场地任务竞技赛;

赛制:联队赛、单机技能赛、单机程序自动赛

能力重点:熟练的机器人操控及结构设计能力;熟练的团队配合能力;良好的策略思考及沟通表达和交流能力。

2、VEX-EDR(初中高中)

3.6*3.6米米赛台,场地任务竞技赛;

赛制:联队赛。

能力重点:

熟练的机器人操控及结构设计能力;熟练的金属机器人搭建能力;熟练的团队配合能力;熟练的策略思考及沟通表达和交流能力。

上升通道:

VEX世界锦标赛(4月底,美国)

NO.8 Blast Games机器人竞技活动

比赛时间:

11月(省赛)

比赛特点:

1、源于希腊,2016年开始在全球举行。创始人是全球知名的乐高签约设计师,历史较短,是乐高教育中国区另一家授权商引进国内的。

2、 2017年,浙江省校外教育中心(青少年宫的上级单位)、浙江省青少年科技活动中心(省科协下属)主办浙江省赛。

3、 理念源自古希腊奥林匹克精神,多项全能比赛,累计分数,更强调团队综合能力。

项目介绍及能力重点说明:

1、入门级三项、五项全能(小学6-9岁,1-4年级;三项不超过4人、五项不超过6人)

由J1折返跑、J2铅球、J3X棋、J4斜坡跑、J5摔跤五项组成。根据能力可选择三项或五项组别参加。

使用乐高Wedo器材及其他乐高零件。

能力要求:现场搭建编程,熟练的搭建能力及Wedo图形化编程能力;团队合作能力和现场处理突发事件的能力。

2、专业级三项、五项、七项全能(9-16岁,5年级以上、高一以下;三项不超过4人、五项不超过6人、七项不超过8人)

由 P1 耐力赛、P2 铅球、P3 马拉松、P4 斜坡跑、P5 摔跤、P6 攀岩、P7 战略七个项目组成。根据能力可选择三项、五项或七项组别参加。

使用乐高EV3器材及其他乐高零件。

能力要求:现场搭建编程,熟练的搭建能力及EV3编程能力;团队合作能力和现场处理突发事件的能力。

上升通道:

Blast全国赛(12月)

NO.9 中国青少年机器人竞赛(杭州归属市科技节)

比赛时间:

11月(区赛、市赛)

比赛特点:

1、国内体制内历史最悠久的机器人竞赛,2001年起每年举办一届。中国科协主办,升学、自招重要参考;

2、整合了多个团队性要求高、综合技能要求高的场地任务类的竞赛项目。

项目介绍及能力重点说明:

1、综合技能比赛

场地任务赛,现场搭建现场编程,按往年使用单片机器材较多。杭州区赛市赛是由勇攀高峰项目进行晋级。

2、 机器人创意比赛

每年确定不同的主题,现场主要以展示为主。

3、FLL机器人工程挑战赛

参考FLL赛制。

4、VEX机器人工程挑战赛

参考VEX-EDR赛制。

5、 教育机器人工程挑战赛

(杭州市区赛市赛里不包含这项),主要使用能力风暴器材,参考WER工程挑战赛。

以上均包含小学、初中、高中组别。参加国赛的每个省的每个年龄组限报1个队。

另外国赛除了以上正式项目,有邀请赛部分,每年会调整部分项目。

2019年有WRO常规赛的小学组初中组、VEX-IQ的小学初中组、MakeX的中学组。每个赛项每省择优推荐1个队。

上升通道:

省赛(第二年5月左右) 、国赛(第二年的7-8月)

NO10. MakeX机器人挑战赛

比赛时间:

4月-8月(城市积分赛)

比赛特点:

1、2017年第一届,由深圳Makeblock发起,比赛类型及赛制模仿VEX,覆盖多年龄段学生;对于工程结构设计及搭建,编程能力及现场操控能力的要求比较综合。

2、发展快速,2-3年内部分项目已经进入Robocom工信部、电子学会主办的世界机器人大赛及中国科协主办的全国青少年机器人竞赛。

3、使用指定的Makeblock器材。

项目介绍及能力重点说明:

1、MakeX Spark(6-18岁)

创意型赛项。分为“软件编程赛”和“硬件搭建赛”。其中软件编程赛是用mBlock编程软件(Scratch封装,使用上功能一样),可以理解为就是创意编程比赛;硬件搭建赛是软硬件结合的创意作品比赛。

2、MakeX Starter(6-13岁)

场地任务赛。联队方式,在主题赛台上,联盟对完成指定的任务。编程自动赛+手动赛。

3、MakeX Challenge(11-18岁)

场地对抗型赛事。联队方式,赛制和VEX-EDR类似。

4、MakeX Premier(14-18岁)

高对抗性大型赛事。MakeX系列中最高等级竞赛。

上升通道:

全球总决赛(12月左右)

10个主流大型赛事,是孩子们锻炼自身综合能力的绝好机会。那么,针对不同学习阶段的孩子,分别适合参加什么样的比赛呢?

为此,耐撕BaBa专门咨询了玩物星球俱乐部的专业老师,介绍如下(仅供参考,在各自机构学习的孩子请勿对号入座)。

竞赛与学习阶段的对应关系

玩物星球筛选的竞赛标准

1、 竞赛的赛制以及项目,对于孩子能力的培养起什么作用?

2、竞赛本身的国际背景、历史,及与体制内项目的关联度。

3、竞赛项目的器材是否有开放性,对于日常的学习是否有真正知识和能力上的提升?

4、 为什么玩物星球学员一年可以有多个比赛可以参加?因为课时紧凑并且进阶明显,具备参加比赛的综合能力。

根据学习阶段的可选择竞赛

1、玩物星球BE-1课程阶段

能力特点:开始具备简单的机械结构的设计和搭建能力。

推荐竞赛:

Roborave冰壶擂台赛

推荐理由:

a.基本无现场搭建及编程要求,参与门槛低。

b.赛事规模较大,适合孩子感受机器人赛事及打开视野。

2、玩物星球BE-2课程阶段

能力特点:搭建能力较熟练,对于一些复杂结构或者动力、传动结构等,已经比较熟练;并且有了基本的程序逻辑。

推荐竞赛:

Blast Games入门组(需要学校为单位盖章

推荐理由:

a.在集训阶段,会学习一些经典的力学结构和机体结构,对于搭建能力提升很快。

b.现场搭建、现场编程,考验综合能力。

c.多个项目团队分工,考验团队合作能力。

d.算半个体制内比赛。

3、玩物星球RP-1课程阶段

能力特点:掌握乐高EV3传感器的基本运用,能够进行较为开放的复杂机体的搭建;掌握基本的EV3图形化编程能力;已有一些竞赛经验,在团队合作和现场问题的解决上,有一定的积累。

推荐竞赛:

Roborave迷宫(其他如相扑等项目)

推荐理由:

a.强调现场的编程、测试,不断挑战自己。

b.对于专注、耐心、在不断的挫折中坚持,是一种心理和情绪上的考验。

c.有机会接触到不同器材的机器,也可以开始进入开源硬件(单片机)的学习

推荐竞赛:

Botball国际机器人工程赛(Junio Botball项目)

推荐理由:

a.非竞技性比赛,强调专注的解决各类项目任务。

b.题库结合现场神秘任务。在竞赛集训及现场,在机器人结构及编程的运用上,能极大的提升技能和能力。

c.Botball初高中项目,进入体制内比赛,中小学生电脑制作活动。

推荐竞赛:

中小学电脑制作大赛、科技节中的部分竞技类项目。如电脑制作大赛中的1对1机器人足球;科技节中的勇攀高峰。

注意:需要通过学校报名

推荐理由:

a.体制内比赛。

b.尝试接触其他机器人器材,进行搭建、编程上的提升拓展。

c.勇攀高峰是现场公布任务,对于现场独立解决问题的能力要求高。

推荐竞赛:

Robocom世界机器人大赛(如VEX-IQ项目)

推荐理由:

a.目前国内项目开放度和现场人数规模最大的比赛之一。开阔视野,既是参赛,也是感受各类机器人竞赛项目的魅力。

b.竞赛主办方是工信部,部分项目和体制内项目有关联,如VEX-EDR进入中国科协的青少年机器人竞赛;MakeX今年进入中国科协的青少年机器人竞赛的邀请赛部分。

c.其中的VEX项目还是全球参与人数最多的机器人竞赛,在竞技性、团队性上面非常经典。

4、玩物星球RP-2、RP-3课程阶段

能力特点:乐高EV3熟练运用,具备了综合性的工程搭建及编程能力。开始接触开源硬件单片机的结构设计和编程(RP-3的专项学习中会根据能力和竞赛方案开设课程)。竞赛现场经验丰富,在团队分工中能适应不同的角色。

推荐竞赛:

Roborave超级巡线、勇攀高峰项目

推荐理由:

a.对于程序的计算能力要求较高,项目对于团队的综合能力要求高。

b.勇攀项目,适合单片机机器的学习和使用。

c.超级巡线,常规任务+现场神秘任务,考验真正的知识技能的掌握。

推荐竞赛:

Botball国际机器人工程赛(Junio Botball项目)

推荐理由:

a.除题库中的任务之外,现场公布2个神秘任务;考验真正的知识技能的掌握

b.可以起到团队中“领导者”的作用

推荐竞赛:

FLL机器人工程挑战赛

推荐理由:

a.学习乐高的孩子,四年级以上,都有必要经历一次FLL。

b.现场任务,课题研究,论文写作,是一次综合的STEAM学习和展示。

c.体制内比赛的重要项目之一。科技节、中小学电脑制作大赛均有FLL项目。

推荐竞赛:

Blast Games专业组(需要学校为单位盖章)

推荐理由:

a.在集训阶段,会学习一些经典的机体结构和综合性的编程,对于综合能力提升很快。使用乐高EV3器材,熟悉度高。

b.现场搭建、现场编程,考验综合能力。

c.多个项目团队分工,考验团队合作能力。

d.算半个体制内比赛。

推荐竞赛:

杭州市科技节机器人项目、中小学电脑制作大赛机器人项目

如勇攀高峰、FLL工程挑战赛等。

注意:需要通过学校报名

推荐竞赛:

Robocom世界机器人大赛、VEX世锦赛、MakeX

VEX-EDR、MakeX等大型金属机器人项目。主要考虑的是参赛组队情况及器材成本。(VEX-EDR场地+两台机器所需零件共6万左右;MakeX成本待了解)

10个主流大型赛事,是孩子们锻炼自身综合能力的绝好机会。那么,针对不同学习阶段的孩子,分别适合参加什么样的比赛呢?

为此,耐撕BaBa专门咨询了玩物星球俱乐部的专业老师,介绍如下(仅供参考,在各自机构学习的孩子请勿对号入座)。

竞赛与学习阶段的对应关系

玩物星球筛选的竞赛标准

1、 竞赛的赛制以及项目,对于孩子能力的培养起什么作用?

2、竞赛本身的国际背景、历史,及与体制内项目的关联度。

3、竞赛项目的器材是否有开放性,对于日常的学习是否有真正知识和能力上的提升?

4、 为什么玩物星球学员一年可以有多个比赛可以参加?因为课时紧凑并且进阶明显,具备参加比赛的综合能力。

根据学习阶段的可选择竞赛

1、玩物星球BE-1课程阶段

能力特点:开始具备简单的机械结构的设计和搭建能力。

推荐竞赛:

Roborave冰壶擂台赛

推荐理由:

a.基本无现场搭建及编程要求,参与门槛低。

b.赛事规模较大,适合孩子感受机器人赛事及打开视野。

2、玩物星球BE-2课程阶段

能力特点:搭建能力较熟练,对于一些复杂结构或者动力、传动结构等,已经比较熟练;并且有了基本的程序逻辑。

推荐竞赛:

Blast Games入门组(需要学校为单位盖章

推荐理由:

a.在集训阶段,会学习一些经典的力学结构和机体结构,对于搭建能力提升很快。

b.现场搭建、现场编程,考验综合能力。

c.多个项目团队分工,考验团队合作能力。

d.算半个体制内比赛。

3、玩物星球RP-1课程阶段

能力特点:掌握乐高EV3传感器的基本运用,能够进行较为开放的复杂机体的搭建;掌握基本的EV3图形化编程能力;已有一些竞赛经验,在团队合作和现场问题的解决上,有一定的积累。

推荐竞赛:

Roborave迷宫(其他如相扑等项目)

推荐理由:

a.强调现场的编程、测试,不断挑战自己。

b.对于专注、耐心、在不断的挫折中坚持,是一种心理和情绪上的考验。

c.有机会接触到不同器材的机器,也可以开始进入开源硬件(单片机)的学习

推荐竞赛:

Botball国际机器人工程赛(Junio Botball项目)

推荐理由:

a.非竞技性比赛,强调专注的解决各类项目任务。

b.题库结合现场神秘任务。在竞赛集训及现场,在机器人结构及编程的运用上,能极大的提升技能和能力。

c.Botball初高中项目,进入体制内比赛,中小学生电脑制作活动。

推荐竞赛:

中小学电脑制作大赛、科技节中的部分竞技类项目。如电脑制作大赛中的1对1机器人足球;科技节中的勇攀高峰。

注意:需要通过学校报名

推荐理由:

a.体制内比赛。

b.尝试接触其他机器人器材,进行搭建、编程上的提升拓展。

c.勇攀高峰是现场公布任务,对于现场独立解决问题的能力要求高。

推荐竞赛:

Robocom世界机器人大赛(如VEX-IQ项目)

推荐理由:

a.目前国内项目开放度和现场人数规模最大的比赛之一。开阔视野,既是参赛,也是感受各类机器人竞赛项目的魅力。

b.竞赛主办方是工信部,部分项目和体制内项目有关联,如VEX-EDR进入中国科协的青少年机器人竞赛;MakeX今年进入中国科协的青少年机器人竞赛的邀请赛部分。

c.其中的VEX项目还是全球参与人数最多的机器人竞赛,在竞技性、团队性上面非常经典。

4、玩物星球RP-2、RP-3课程阶段

能力特点:乐高EV3熟练运用,具备了综合性的工程搭建及编程能力。开始接触开源硬件单片机的结构设计和编程(RP-3的专项学习中会根据能力和竞赛方案开设课程)。竞赛现场经验丰富,在团队分工中能适应不同的角色。

推荐竞赛:

Roborave超级巡线、勇攀高峰项目

推荐理由:

a.对于程序的计算能力要求较高,项目对于团队的综合能力要求高。

b.勇攀项目,适合单片机机器的学习和使用。

c.超级巡线,常规任务+现场神秘任务,考验真正的知识技能的掌握。

推荐竞赛:

Botball国际机器人工程赛(Junio Botball项目)

推荐理由:

a.除题库中的任务之外,现场公布2个神秘任务;考验真正的知识技能的掌握

b.可以起到团队中“领导者”的作用

推荐竞赛:

FLL机器人工程挑战赛

推荐理由:

a.学习乐高的孩子,四年级以上,都有必要经历一次FLL。

b.现场任务,课题研究,论文写作,是一次综合的STEAM学习和展示。

c.体制内比赛的重要项目之一。科技节、中小学电脑制作大赛均有FLL项目。

推荐竞赛:

Blast Games专业组(需要学校为单位盖章)

推荐理由:

a.在集训阶段,会学习一些经典的机体结构和综合性的编程,对于综合能力提升很快。使用乐高EV3器材,熟悉度高。

b.现场搭建、现场编程,考验综合能力。

c.多个项目团队分工,考验团队合作能力。

d.算半个体制内比赛。

推荐竞赛:

杭州市科技节机器人项目、中小学电脑制作大赛机器人项目

如勇攀高峰、FLL工程挑战赛等。

注意:需要通过学校报名

推荐竞赛:

Robocom世界机器人大赛、VEX世锦赛、MakeX

VEX-EDR、MakeX等大型金属机器人项目。主要考虑的是参赛组队情况及器材成本。(VEX-EDR场地+两台机器所需零件共6万左右;MakeX成本待了解)

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